跟孩子玩的智力游戏？

一、跟孩子玩的智力游戏？

适合和孩子一起玩的益智游戏如下：

1.《击打气球》

锻炼目的：感受团队合作的意义。

游戏方式：约上一个孩子的好朋友，找一块空场地，或者家里比较安全的开阔空间，发给每个孩子两个气球。当你喊“开始”以后，他们要把手中的气球抛向空中，然后在你事先规定的时间内(比如3分钟)，通过各种方式击打气球，不让它们落地。几次之后，你可以增加难度，比如要求他们只能用左手击打，用鼻子顶等。

教育原理：孩子们会在共同实现一个目标的过程中，感受到同伴的力量和协作的乐趣。以后再遇到需要他跟别人一起做一件事情的时候，别忘了提醒他这次的经历，用以激发合作热情。

2.《绘声绘色》                                  

 游戏方式：挑选一本孩子喜欢的故事书中的一句话，然后分别用开心的、温柔的和烦躁的、腻腻歪歪的口气来读它。读之前告诉孩子，当他听到令人愉快的声音时，就把右手高高举起。当他听到不好的腔调时，就把嘴角撇一撇。当孩子完成任务后，可以改由他来用各种让人高兴的、舒服的，和不喜欢的、难受的腔调来读一遍。

教育原理：这个游戏让孩子体会到，同样的内容，在不同的腔调下会给人不同的感受。让孩子明白，为什么那些哼哼唧唧的、耍赖皮的、蛮不讲理的口气，会让爸爸妈妈不喜欢。

3.《鱼与熊掌》

锻炼目的：让孩子明白打断别人的话是无礼的行为游戏方式：和孩子一起想想哪些事是可以同时做的(比如一边拍手一边唱歌，一边跳跃一边点头)，而哪些不能(比如在坐着的同时站着，捏着鼻子的同时用鼻子呼吸)，然后你们一起亲身实践。

教育原理：让孩子知道，因为你有很多事情要做，所以不可能每时每刻都听到他在说什么，看到他在干什么。所以当妈妈正在做事情(比如打电话、做饭)的时候，他要多一点点耐心，给妈妈一点时间。

二、跟孩子玩的益智游戏

益智游戏：培养孩子的智力与创造力

在如今这个数字化时代，孩子们往往花费大量时间利用电子设备来娱乐自己。然而，作为父母，我们应该明确一点，仅仅依赖电子游戏并不能全面发展孩子的智力和创造力。因此，跟孩子玩益智游戏是非常重要的，既可以提升他们的认知能力，又可以培养他们的创造力。

那么，什么是益智游戏呢？简而言之，益智游戏是一种寓教于乐的游戏，旨在促进孩子的学习能力和思维发展。这些游戏不仅仅是传统学科的学习，还包括了解决问题、逻辑思维、空间意识和创新思维等方面。

为什么要跟孩子玩益智游戏？

益智游戏是一种亲子互动的方式，既可以提供孩子与家长共同享受的快乐时光，又能够给孩子带来诸多好处。以下是一些跟孩子玩益智游戏的重要理由：

• 智力开发：益智游戏是非常好的智力开发工具，通过游戏可以锻炼孩子的观察力、注意力、记忆力和解决问题的能力。
• 学科知识：很多益智游戏都涉及学科知识，例如数学、科学和语言等，让孩子在玩乐中学习。
• 思维发展：益智游戏可以激发孩子的逻辑思维和创造力，培养他们寻找答案的能力。

流行的益智游戏

市场上有各种各样的益智游戏，让孩子在玩乐中学习和成长。以下是一些流行的益智游戏类型：

拼图游戏

拼图游戏是益智游戏中最经典的一种。孩子们需要将分散的碎片拼凑成一个完整的图像，这需要他们观察和想象力。

迷宫游戏

迷宫游戏是一种非常好玩的益智游戏，孩子需要寻找正确的路径通过迷宫。这种游戏可以锻炼孩子的空间意识和解决问题的能力。

数学游戏

数学游戏是一种将学科知识融入益智游戏的方式。通过数学游戏，孩子们可以提高他们的计算能力和逻辑思维。

字谜游戏

字谜游戏适合培养孩子的语言能力和词汇量。孩子需要根据提供的线索猜测出正确的单词或短语。

如何选择适合孩子的益智游戏？

选择适合孩子的益智游戏需要了解孩子的年龄特点、兴趣爱好和发展需求。以下是一些建议，帮助您选择适合孩子的益智游戏：

• 年龄：根据孩子的年龄选择合适难度的游戏，既不能太简单以至于无法挑战，也不能太难以至于沮丧。
• 兴趣：了解孩子的兴趣爱好，选择与之相关的益智游戏，这样他们更容易产生兴趣并投入其中。
• 多样性：给孩子提供各种类型的益智游戏，既可以开发他们的多个智力方面，也能够让他们在不同的领域发展。

结语

益智游戏是培养孩子智力与创造力的有效途径之一。通过与孩子一起玩益智游戏，不仅可以增进亲子关系，还能够为他们的学习和成长带来巨大的益处。选择适合孩子的益智游戏是非常重要的，要根据孩子的年龄、兴趣和发展需求来挑选。让我们共同投入时间和精力，与孩子一起享受这些有益身心的游戏，给他们一个更加丰富多样的成长环境。

三、怎么跟孩子沟通少玩点游戏

在当今数字化时代，孩子们对电子游戏的热爱是不可否认的。然而，作为父母，我们需要关注孩子们过度游戏的问题，并学会如何与他们进行有效沟通。

为什么要减少孩子玩游戏的时间

过度沉迷于电子游戏可能对孩子的身心健康产生负面影响。长时间的游戏可能导致孩子缺乏运动、社交和学习的时间。此外，过度游戏还可能对孩子的注意力、学业和行为产生不良影响。

如何与孩子进行沟通

与孩子进行沟通是建立良好家庭关系的关键。以下是一些与孩子沟通并减少他们游戏时间的方法：

• 倾听：给予孩子充分的倾听和理解。了解他们为什么喜欢玩游戏，以及游戏对他们的重要性。
• 制定规则：与孩子一起制定游戏时间的规则和限制。确保规则明确、公平，并且有约束力。
• 示范行为：作为父母，要以身作则。减少自己使用电子设备的时间，给孩子树立榜样。
• 提供替代活动：为孩子提供其他有趣的活动，如户外运动、阅读、艺术和手工制作等。

通过以上方法，我们可以与孩子建立起更好的沟通渠道，帮助他们理解减少游戏时间的重要性，并为他们提供更多的多样化活动。

四、火车上可以跟孩子玩什么游戏？

跟孩子讲童话故事和带上可以玩的小玩具

五、多名孩子玩的游戏？

一、萝卜蹲游戏

这个游戏就是所有得人都已萝卜命名，区别在于萝卜的颜色不同，有叫白萝卜的有叫红萝卜的可以自己随意的起，但是彼此要记住名字，在玩的时候有第一个人先蹲，蹲的时候还要念着红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜蹲。

这样叫白萝卜的人就要开始蹲，这样依次往下念，当有人没反应过来的时候就失败了要受到惩罚的。这个游戏可以锻炼反应和应变能力。

二、007游戏

这个游戏是由第一个人喊0，喊得同时要之前另一个人，被指到的人也要喊0，同时也要指向另一个人，这个被指到的第二个人则要喊7，然后在指向第三个人，喊7的人指的时候手指是开枪的手势。

这样知道的人要装作中枪躺下但是不需要发声，其余的人则要发出啊声然后举手投降，这样其中出错的人就要受到惩罚了。这个游戏挺刺激的，主要可以锻炼人的应变和反应速度。

三、说三字游戏

该游戏的玩法挺好玩，就是有一个开始的人捉人，被捉到的人要立马输出三个字的词语，可以是人名动物等词语，小于三个字或者多于三个字的词都属于失败，失败的人就要接替第一个人捉人了，或者是受惩罚。游戏中需要有足够的词汇量和反应速度。

六、大孩子玩的游戏？

以下是一些常见的大孩子游戏：

1. 视频游戏

这是最受欢迎的一类游戏之一。现代视频游戏拥有丰富的特效和高品质图形，并提供了各种类型的体验，例如动作、冒险、射击等等。

2. 桌面游戏

桌面游戏也非常流行，包括棋类、扑克牌、角色扮演和策略性桌上游戏等等。这些类型的桌面游戏通常需要更多地思考和沟通。

3. 运动竞技

运动竞技也是许多年轻人喜欢参与的活动之一，如足球、篮球、网球等。这些运动不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作和领导能力。

4. 科技探索

对于那些对科学和技术感兴趣的人来说，在家里或者外面进行各种实验室项目可能会非常有趣。比如搭建机器人或者制造小型飞行器模型等。

总之，大孩子们喜欢各种类型的消遣方式。希望我的回答对你有所帮助。

七、家长跟四岁的孩子在家玩什么游戏？

1. 家长和四岁的孩子在家可以玩很多游戏。2. 因为四岁的孩子正处于探索和学习的阶段，他们对新事物充满好奇，喜欢参与各种活动。家长可以选择适合孩子年龄的游戏，如拼图、积木、捉迷藏等，这些游戏可以帮助孩子发展智力、动手能力和社交能力。3. 此外，家长还可以和孩子一起进行角色扮演游戏，如做饭、医生、老师等，这样可以促进孩子的想象力和创造力。同时，家长也可以与孩子一起阅读绘本、唱儿歌、跳舞等，丰富孩子的语言和音乐能力。总之，家长和四岁的孩子在家可以通过各种游戏和活动，促进孩子的全面发展。

八、有哪些适合家长跟孩子互动一起玩的游戏？

我们可以用最简单的方式实现，比如一支笔和一张纸，将画画游戏化，玩出高质量的亲子陪伴。

我大概将这些纸笔游戏分成五类，每一类都有它的艺术教育意义，并且具有可操作性。它们非常适用于下面几种情况，家长可参考：

第一，2.5-4岁涂鸦期只能画圆圈和线条的孩子；

第二，刚刚开始画画，画画内容还不是很丰富的孩子；

第三，不知道画什么或看似对画画兴趣不大的孩子；

第四，想要陪孩子画画，但不知道怎么玩的家长；

除此之外，那些已经超爱画画的孩子需要这些游戏吗？当然可以。只要大人有时间，作为亲子陪伴也是不错的选择，而且这些游戏一定会让他们更“能画”。

内容有些长，先来一个导图目录。

每次都给同样的纸让孩子画画？每天都吃冰淇淋或巧克力也会厌烦（也有例外，哈），画画也是，把纸张换个样子，也许孩子的兴趣就来了。改造画纸三个思路如下：

变换纸张形状——超长超长的纸、圆形的纸、竖版的纸，都试一试？

纸上挖洞洞——如果一个张上有个洞，又或是“开个门”，小朋友会怎么想呢？

折纸或揉纸——充分利用纸的特性，折或揉导致的形式变化，画画的时候该怎么应对？

01 变换纸张

超长的纸：把纸张拼成长长的，看孩子能涂鸦出什么东西来。不会画画的孩子，可以用来练习长线条。

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）若干画纸和纸胶带。

引导建议：

1）鼓励孩子一口气从头画到尾；

2）画线条的话，弧线、直线、波浪线、折线都可以尝试，还有不要忘了一起编故事。

3）能画画的孩子，鼓励他创作连续故事。

圆形的纸：我们国画经常用到圆形的纸。孩子发现纸变圆了，一定很开心想要跃跃欲试的。

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）提前制作圆形画纸。

引导建议：

1）圆形的纸可以看作一个大月亮，上面会发生什么故事？小朋友自由发挥；

2）不要忘了，圆形的纸在大小上也可以变化，一张超小的圆纸和比孩子还大的圆纸，他们创作感受肯定完全不一样，都可以尝试哟。

02 纸上挖洞洞

对洞的联想绘画：这个洞本身就能成为创作的一部分，孩子对其联想后再创作。

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）画纸、剪刀。

引导建议：

1）这个洞可以是大嘴巴，也可以是某个物体的一部分，还有可能就是黑洞，都是能够自由想象的；

2）洞的形状也不一定是圆的，方的、椭圆、一个缝，又或是一个门，都没问题。

对洞的图案设计：大一点的孩子可以对洞周边进行图案装饰，有点像画曼陀罗花，让一圈一圈变得很漂亮。

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）大一点的画纸、剪刀。

引导建议：

1）比较适合5岁以上的孩子；

2）家长需要提前讲解曼陀罗花。比如一个点绕洞一圈，一朵小花绕洞一圈，慢慢就能形成好看的装饰图案画。

03 折纸或揉纸

折纸联想绘画：适合5岁以上能画画的孩子。从折好的开始画起，没打开一部分，就补充剩下完整剩下的那部分，补充的部分完全是自由联想。

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）普通A4纸。

引导建议：

1）最好和孩子一起协作玩一次，当他明白规则后，再让他自己玩；

2）可以从最简单的形状——圆形开始。

折纸组合绘画：上图很好理解，适合5岁以上能画画的孩子。可以培养孩子想象力和帮助他们打破常规绘画思维。

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）薄一点的白卡纸。

引导建议：

1）最好和孩子一起协作玩一次，当他明白规则后，再让他自己玩；

2）尽量鼓励孩子发明我们没有见过的奇怪事物、人物和动物的组合。

揉纸联想绘画：根据揉纸的形状和揉痕，进行联想，然后用黑笔画出想象的东西；适合4岁以上的孩子。

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）普通A4纸。

引导建议：

1）不用将画纸全揉成球，有些地方揉的少一些，有些地方揉的厉害一点，这样可能才会产生有趣的形态；

2）把揉过的纸摊开，找揉痕，说不定也能发现一些有趣的形状。

拿支笔就能画，但谁规定一定要用右手拿？动脑筋想想有多少种方法可以让笔在纸上留下痕迹？活用画笔三个思路如下：

两手同时画——左右脑一起来，练习注意力的超好玩方法哟；如果用脚画，我也是佩服的；

两人合用一支笔——齐心协力共同努力完成一幅画或参与挑战，平衡气息是关键；

不用手也能画——废弃光盘用起来，彻底变绘画玩具。那还有什么方法能够实现不用手也能画呢？

04 两手同时画

两手同时画：非常考验左右脑的绘画游戏，一定要慢慢玩，尽量实现两边是对称的。

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）普通画纸。

引导建议：

1）两手拿的笔尽量选不一样的颜色；

2）换成两个人共同协作的游戏，一人画一边，一人跟随另一个，看看能不能做到？

05 两人合用一支笔

两人合用一支笔画画：用扭扭棒来固定画笔，两人各拿两头，然后开画，看看这样的合作绘画是不是有难度？

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）普通画纸、纸胶带；

3）扭扭棒2根。

引导建议：

1）提前在纸上画好一些图形，然后两人合作去重画这些图形；或是如图做挑战游戏；

2）由于笔是不好控制的，双手也被占用，所以不要忘了固定画纸哟。

06 不用手也能画

光盘画笔：不知道现在家里还能不能找到光盘了，如果有的话，做个旋转笔玩一玩？

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）普通画纸、纸胶带；

3）CD光盘。

引导建议：

1）如果家里没有同款笔怎么办？细的笔怎么才能固定到光盘上？自己开动脑筋。

2）提醒孩子去观察笔尖留在纸上的痕迹，说出自己看到了什么？感受是什么？

将涂鸦画画变成涂鸦挑战，制定挑战规则。可以一对一来玩，也可以一家人或几个小伙伴共同参与。三种涂鸦挑战游戏如下：

限时绘画挑战赛——在有限的时间内，参与者以接力的方式完成绘画作品；

比比看挑战赛——比比看游戏，让孩子比比看谁能画得最大，或是谁能画得最粗？

音乐绘画挑战赛——听不同的音乐，根据感受来画画，或是以接力的方式多人参与。

07 限时绘画挑战赛

限时绘画挑战：用沙漏或计时器记时，在有限时间里，比如2-3钟内，画出一个东西，然后再记时，下一个人在规定时间内在刚刚的画作上继续发挥。

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）普通画纸；

3）计时器或沙漏。

引导建议：

1）可以两人或多人同时画，时间一到，交换画纸后，重新记时开始。

2）记时时间不用太长，关键是要让孩子在有限时间去补充完上一个人画的东西，联想内容可自由发挥。

08 比比看挑战赛

比比看挑战：比比看谁能画得最大？谁又能画得最小？或是比比看谁画得更弯，谁又能画得更粗？

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）不同大小的画纸。

引导建议：

1）这个游戏也可以用粉笔在户外玩，更灵活，也更方便孩子发挥；

2）游戏过程中，提醒孩子观察大小、粗细和弯直等形式的关系。

09 音乐绘画挑战赛

音乐绘画挑战：选取不同节奏、风格的音乐，在规定时间内放给孩子听，孩子根据所听音乐的感受，来自由绘画。

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）普通画纸、纸胶带；

3）不同风格和节奏的音乐。

引导建议：

1）可以以打点或画圈圈开始，听不同节奏的音乐，看孩子是怎么去表达的；

2）大一些的孩子可以根据音乐说出自己的感受，并创作自己感受到的故事。

通过人或物品传达指令或提示，另一个人根据接受的指令或提示进行创作。这类游戏通常都具有随机特性，能够很好的锻炼孩子的联想能力。三种有趣的提示游戏如下：

口令游戏——一个人说出一个绘画元素，比如点、线条、圆圈等，另一个人根据信息画出对应的东西；

X+游戏——我最喜欢和孩子们玩的游戏之一。确定一个对象，比如人。用X+人作为提示信息，自由组合，进行创作。比如汽车人、面包人、大海人、书人等等。

骰子游戏——顾名思义，将绘画元素画在骰子上面，通过掷骰子来获得提示，决定要画什么。

10 口令游戏

口令游戏：准备一张大纸，孩子根据你发出的口令来画画，口令尽量简单。

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）普通画纸、纸胶带；

引导建议：

1）绘本艺术家出的《杜莱给孩子开艺术工作坊》就是一本讲口令艺术游戏的书，家长可以买来参考，非常好玩；

2）口令举例：画一个点点》画一个圈》画很多点》与对面的小朋友换位置》画一条直线》画一个怪物》画一个奇怪的脸》把手里的笔给右边的小朋友》停下；

3）当然还能自己编一些有趣的口令。

11 X+ 游戏

X+游戏：我最喜欢和孩子们玩的游戏之一。确定一个对象，比如人。用X+人作为提示信息，自由组合，进行创作。比如汽车人、面包人、大海人、书人等等。

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）普通画纸。

引导建议：

1）先和孩子讨论，有了很多想法，鼓励他们说出来以后再开始画。

2）这绘画游戏可以经常玩，能够锻炼孩子的发散思维能力。

12 骰子游戏

骰子游戏：用纸做几个立方体，并在立方体的每个面上面画上数字和图案，做成艺术骰子，然后通过掷骰子来获得提示，决定要画什么，画多少。

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）普通画纸；

3）艺术骰子两个，一个有数字，另一个有图案。

引导建议：

1）玩法举例：比如先掷图案骰子，最上面显示的是方形，然后再掷数字骰子，显示是3，那么小朋友就在纸上画下3个方形。

2）5岁以上的孩子可以玩图形组合，即先决定画什么，再掷骰子来完成。比如决定画花，要画花瓣怎么办？通过掷骰子来确定画什么形状多少数量的花瓣。

借助身边的任何东西，进行联想创作。之前的落叶艺术课里，也有类似的玩法，借助落叶来进行联想绘画创作。当然，我们还可以利用很多东西，比如：

借助物品和玩具——孩子的玩具，比如乐高、恐龙、汽车等等，都是可以激发画画的；另外，饼干、书本、树枝、零钱包等，也都可以给孩子发挥想象；

借助自己的身体——自己的手、脚、身体也是可以用来画画的，自己的背也能用来当桌子画画，孩子一定会很喜欢；

借助阳光和影子——将物品放到灯光或阳光下，产生的影子能够帮助孩子去理解形状和联想绘画。

13 借助物品和玩具

借助玩具联想绘画：孩子手边的任何玩具都能放到纸上让他们联想再创作。

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）普通画纸、纸胶带；

3）任何喜欢的玩具。

引导建议：

1）为玩具赋予名字、性格。在此基础上再让孩子编故事，然后再开始画，就容易很多了。

2）4岁前的孩子，如例图那样画线条和圈圈，也会很好玩。

借助小物件联想绘画：落叶、花朵、面条、铅笔、盘子等等都可以拿给孩子做联想创作。

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）普通画纸、纸胶带；

3）任何喜欢的小物件。

引导建议：

1）根据物件的特点来进行形象联想。在此基础上让孩子补充画完一个新的形象。

2）4岁前的孩子，不一定要画具体的形象联想，有联想意识就可以了。画线条和圈圈也没有问题。

14 借助自己的身体

借助自己的手：画出手的形状后，有什么故事呢？或是手能变成什么呢？都可以想象发挥。

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）普通画纸、纸胶带；

引导建议：

1）4岁前的孩子可以不用做绘画联想，尝试自己把手描下来，也是很不错的训练了；

2）网上有很多利用手指或手掌画画的玩法，但个人觉得还是以手为中心做自由联想绘画最好。

借助自己的胳膊：双手拿笔，趴在纸上，伸直胳膊，开画，看看能画出什么形状？

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）超大画纸、纸胶带；

引导建议：

1）画完之后一定要让孩子站起来仔细观察自己画出来的图形，并让他们说出自己的发现；

2）如果脚也能想办法画上几笔，那就更厉害啦。

借助别人的背：这个游戏最好的玩法是利用对方的背来画对方，这样对方也看不见自己被画成什么样了，会更有期待，激发参与感。

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）普通画纸、纸胶带；

引导建议：

1）画对方的脸或对方的全身像都可以；

2）也可以玩猜猜猜的游戏：在对方背上画一个东西，然后发出提示，让对方猜你画了什么。

15 借助阳光和影子

借助阳光和影子：把玩具和小物件放到光下面，它们会在纸上留下图形，让孩子试着把图形描下来，再此基础再做联想绘画。

准备工作：

1）水彩笔、铅笔、马克笔都行；

2）普通画纸、纸胶带；

3）玩具或小物件。

引导建议：

1）选择在阳光下形状特征明显的玩具和物件；

2）4岁前的孩子，不一定能描出很好的形状，尝试去描了就可以，主要目的是加强手对笔的控制训练。

纸笔有限，创造力无限。以上玩法只是引子，生活千变万化，任何有趣的事情和事物，都能成为绘画创作的切入点。

如果亲子陪伴是家庭必修课的话，那借绘画这一高创造力形式来实现亲子互动和教育引导，是非常不错的选择。我们让孩子画画，不单是为了让他们能够画出具象的东西，更是为了让他们从中获得创意思维，扩展对艺术的认知和理解。

想要在家陪伴孩子做互动游戏，就先从这十几个简单易行的纸笔游戏入手吧！

@知乎亲子

王柯：前建筑师 / 艺术教育者 / 童书翻译

建筑师之路走偏啦，立志成为一名儿童艺术生命力探险家。研究那些对生活充满热望的孩子是如何在艺术中成长哒！

九、适合远视孩子玩的游戏？

小孩远视的话，就可以买一些乐高积木之类的，就是不要玩一些电子游戏，因为小孩子已经远视了，就这么他的眼睛已经不是很好，所以说在玩一些电子游戏的话，可能会导致眼睛损伤的更厉害，所以就可以玩一些积木，这样的游戏还可以提升孩子的智力。

十、陪孩子玩的益智游戏？

把几件质感不同的物品放在一个袋子里，让孩子用手触摸，猜一猜具体是什么。如果孩子感到有难度，可以露出物品的一部分，或者让孩子闭上眼睛直接触摸，降低难度，让孩子猜测。

可以锻炼孩子的分类能力、精细运动技能、手的灵巧度、心理意象、解决问题的能力。